Xã hội
Hoạt động
"Lớp công việc điện" để truyền đạt niềm vui của điện cho trẻ em địa phương
Bài học ngoại khóa tại các điểm chính kết nối Hokkaido và Honshu
Được ban phước với khí hậu ấm áp và đất đai màu mỡ, Nanae-cho, Kameda-Gun, Hokkaido, được biết đến với việc canh tác Carnation Spray, và kèo nhà cái m88 Kitamoto Connection Power Trạm giao tiếp, Cùng một trạm kiểm soát khu vực phía Bắc, Trạm thông tin liên lạc HAP cơ sở và đóng một vai trò quan trọng trong mạng lưới cung cấp điện từ Đông Nhật Bản đến Hokkaido
Cơ sở thường yên tĩnh, nhưng mọi thứ hơi khác một chút vào buổi sáng ngày 21 tháng 4 Ngoài những âm thanh cơ học thông thường, giọng nói vui vẻ của học sinh tiểu học vang vọng khắp khuôn viên trường Trên thực tế, ngày này là một ngày ngoại khóa, với 10 học sinh lớp năm và sáu từ Trường tiểu học Nanae Town Togeshita gần đó, tổ chức một lớp học chế tạo điện và du lịch thiết bị
Trước 9 giờ sáng, khi một chiếc xe buýt thuộc sở hữu của công ty đến trong khuôn viên, những đứa trẻ đã đến với những nụ cười bùng nổ Theo Matsuda của Nhà máy điện Kitamoto Rengo, người đã đến đón bọn trẻ, lớp học ngoại khóa này được đón nhận hàng năm, và những đứa trẻ mong chờ điều đó, và một số người trong số họ nói rằng họ rất phấn khích đến nỗi chúng không thể ngủ được vào ngày hôm trước Phòng, thường được sử dụng làm phòng ăn, nhanh chóng biến thành một lớp học vào ngày này Sau khi chào đón giám đốc của Công ty Điện lực của Makino Kitamoto với giọng vui vẻ, tôi ngay lập tức xem chương trình video "Pawawa", giải thích về điện Tiếp theo là thời gian cho lớp học thủ công điện Vào ngày này, chúng tôi đã thực hiện nhiều thí nghiệm khác nhau với bộ sản xuất "Ánh sáng sinh thái tiện dụng"
Tìm hiểu cách thức hoạt động của điện trong khi vui chơi
Ánh sáng được sử dụng làm vật liệu giảng dạy là đèn pin đơn giản được lắp ráp, với bộ tạo tích hợp trong thiết bị chính và máy phát có thể được xoay khi cần quay cần gạt Cơ thể này đi kèm với bóng đèn, bóng đèn LED, hộp nhạc đơn giản, tụ điện và động cơ, làm cho nó thú vị khi thử nghiệm phát điện, lưu trữ và chuyển đổi Vào ngày này, họ được chia thành ba nhóm, với một hoặc hai thành viên đảm nhận vai trò giáo viên Đó là một chút khó khăn cho trẻ em, nhưng bằng cách thực sự trải nghiệm một loạt các quá trình trong đó máy phát điện đầu tiên di chuyển khi tôi xoay cần gạt, tạo ra điện, có thể được sử dụng để biến bóng đèn, đổ chuông âm nhạc, sau đó áp dụng nó để lái xe, nó dường như đang nhận ra niềm vui của điện và vui vẻ
Nếu kết nối kém, xe có thể không hoạt động, vì vậy mỗi khi giáo viên hỏi bạn, "Huh?", Kiểm tra từng điểm kết nối Khi những đứa trẻ phát hiện ra và sửa sai vị trí và thực hiện chính xác, đôi mắt của những đứa trẻ đang tỏa sáng với niềm vui lắp ráp vật thể và tự di chuyển nó Dường như sự phát hiện và sự thú vị của thực tế là có thể làm nhiều việc sử dụng điện đã được truyền tải hoàn toàn Giáo viên, người đóng vai trò của giáo viên, đôi khi dạy tôi với sự lịch sự và đôi khi với một ánh mắt nhẹ nhàng
Sau lớp chế tạo, bước tiếp theo là truy cập các cơ sở Dưới sự hướng dẫn của nhân viên, chúng tôi đã đi vòng quanh cơ sở, vào phòng van và nhìn vào thiết bị được lắp đặt ngoài trời như tháp thép Mỗi lần tôi nhìn thấy các thiết bị hiếm mà tôi thường không gặp, các con tôi được hỏi người khác, chẳng hạn như "Sự khác biệt giữa DC và trao đổi là gì?" Cũng có những dịp mà trẻ em được các giáo viên và nhân viên hỏi như: "Nếu một con chim dừng lại trên đường trung kế DC trước mặt chúng, liệu nó có bị sốc điện và bị cháy không?" Và những đứa trẻ đã đưa ra câu trả lời của riêng mình, và như chúng có thể nhìn thấy và trải nghiệm các cơ sở bằng chính đôi mắt của chúng và suy nghĩ về chúng, chúng đã thực hiện những khám phá khác nhau
Sau đó, Giám đốc Shinbo đã giải thích cho trẻ em các nhiệm vụ và vai trò của trạm điều khiển trong Trạm kiểm soát khu vực phía Bắc Trẻ em lắng nghe một cách quan tâm, bao gồm cách sản xuất điện, truyền tải và truyền thông ở Hokkaido, thuộc thẩm quyền của cơ sở, được kết nối, cách cung cấp điện và cách thức các thiết bị kết nối điện phía bắc, và cách thức các câu hỏi của chúng tôi thực hiện các câu hỏi ở đây Sau đó, chúng tôi trở lại lớp học và trình bày những suy nghĩ và lời cảm ơn của chúng tôi đến các nhân viên, và lớp ngoại khóa trong ngày kết thúc một cách an toàn